Elementary School Oral Communication Thematic Unit Plans

Want to engage your middle-schoolers and develop their persuasive language, their confidence, their research skills, their teamwork and their respect in a fun, culminating project? Look no further!

I reserve this project for the end of the year as a fun, energetic project in which I assess oral proficiency, teamwork, research skills and persuasive language.

This 50-page debate package includes everything you need to get rolling! Let me guide you and your students to have a successful debate. This document includes:

• Teachable Content including complex vocabulary and debate-specific concepts with a language they'll understand.
• Discussion Prompts and opportunities for shared practice, independent practice and group practice.
• 40 Task Cards and Flashcards to facilitate practicing and "warming up!"
• Step-by-Step Instruction to guide them in the creation of counter-arguments and rebuttals (with models), using reputable, credible sources of information, and in properly formatting their argument.
• Teacher Notes highlighting how I structure my debates including classroom setup, timing, group creation and debate topic generation.
• Graphic Organizers and Rubrics to assist you and your students in planning out their steps and meeting the criteria.

If you are interested in my products, be sure to subscribe to my store to be notified when I create new products or launch sales. You can also join me on Facebook, where I share giveaways and give advance notice of upcoming sales.

Thanks! I appreciate you very much!

- Kaitlyn.

Cette unité d'apprentissage par projet est centrée autour de "Dragon's Den" et suit le format général de ce type d'émission (Shark Tank, Dans l'oeil du dragon, etc.).

Les étudiants travaillent en binôme ou en autonomie pour proposer une invention de leur choix et créer un projet écrit et un pitch devant le jury (les dragons).

Cela intègre de nombreuses stratégies d'écriture et d'expression orale; à savoir, la persuasion, utiliser les émotions pour influencer un public, choisir notre public et livrer en pensant à notre public, etc.

Cette ressource commence par 10 diapositives qui expliquent le déroulement du projet et est ensuite suivie par une multitude d'activités, de textes modèles et de rubriques :

• « Qu'est-ce qui m'intéresse? » (Une activité de remue-méninges)
• « Améliorer une expérience » (Une stratégie pour trouver une idée)
• « Des possibilités intéressantes » (Une stratégie pour trouver une idée)
• « Mon prototype : ma vision » (une activité visuelle sur le dessin et la description de l'idée)
• « Montre et raconte » (Une activité sur l'utilisation des cinq sens)
• « Le pour et le contre de notre idée » (Une activité pour savoir si l'idée est bonne)
• « Quelle est notre GRANDE idée ? » (Une activité sur la recherche du problème et de la solution)
• « Les avantages de mon produit » (Une activité sur l'utilisation de la persuasion pour vendre)
• « Qui est votre public ? » (Une activité sur la découverte de votre démographie)
• « Publicité et médias sociaux » (Une activité sur le marketing visuel sur les médias sociaux)
• « Mon panneau d'affichage » (Une activité sur le marketing de type panneau d'affichage)
• « Mon jingle publicitaire » (Une activité simple sur la création d'un jingle qui correspond à la marque)
• « Tout est dans l'emplacement » (Une activité sur la conception de la manière dont le produit est présenté)
• « Un emballage stylisé » (Une activité sur la conception de l'emballage du produit)
• « Mon plan d'affaires » (Une activité sur l'organisation des informations pour le pitch)
• « Que diriez-vous?! » (Une activité pour aider les élèves à planifier leurs réponses aux questions difficiles dans la tanière !)
• « J'anticipe les questions potentielles » (Une activité pour anticiper les questions des Dragons)
• « Mon pitch - du début à la fin » (Un modèle de 2 pages pour planifier un pitch)
• « Les serres Aventures Tropicales » (Un pitch fictif d'une page avec 1 page de questions)
• « What's Good ? » (Un pitch fictif d'une page avec 1 page de questions)
• « Évaluation du pitch » (Rubrique d'évaluation)
• « Évaluation du travail de groupe » (Rubrique d'évaluation)
• « Évaluation par les pairs » (Pour faciliter la prise de notes lors des pitchs de leurs pairs).